曾經，我們的體育課是這樣的——“體育老師生病了，這節課我們上數學！”本應身強體健的體育老師常常在體育課時“被生病”，體育課往往在中小學校“靠邊站”、可有可無。

　　但是，體育課有多重要？習近平總書記在教育文化衛生體育領域專家代表座談會上這樣強調，要堅持健康第一的教育理念，加強學校體育工作，推動青少年文化學習和體育鍛鍊協調發展。

　　如今，在很多校園裏，體育課變了……

　　這事要從相關的政策文件説起。

　　不久前，我國接連發佈了3份重磅文件《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》《關於深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》。

　　孩子們發現，體育課悄悄“變臉”了——

　　廣西淩雲縣泗城鎮覽金小學傳來了孩子們參加8分鐘趣味往返跑時的歡笑聲；400米塑膠跑道、籃球場、橄欖球運動場等設施在河北省唐山市灤南第四中學煥然一新；籃球興趣班、打羽毛球、打太極拳……

　　相應地，不少地方中小學校的體育老師越來越忙了。比如這句“抱怨”，來自山西省太原市東崗小學體育老師李翔——

　　“我沒機會‘生病’，真病了也得讓別的體育老師頂上。”

　　面對體育課的熱熱鬧鬧，有些老觀念的家長坐不住了：這不就是瘋玩嗎？

　　事實呢？體育課絕不是“玩”這麼簡單。

　　“上步七星掌、攬雀尾、十字手單鞭……”在河北省邢臺市任澤區第三中學的操場上，40多名學生正在老師的帶領下練習王其和太極拳十三式簡化套路，朝氣蓬勃的拳姿、整齊劃一的動作，成為校園裏一道亮麗的風景線。

　　源自河北省邢臺市任澤區的王其和太極拳是國家級非物質文化遺産。近年來，任澤區開展“太極拳進校園”活動。孩子們在提升身體素質的同時，也被傳統體育運動的魅力深深折服。

　　助跑、加速、瞄準、拋球……幾秒之間，一枚金屬球劃出一道美麗的弧線，與另一枚金屬球碰撞發出清脆的響聲。

　　“好球，擊中了！”隊員們吶喊加油，互相鼓勁。

　　這是太原市第五十三中學地擲球運動隊的隊員們正在進行訓練。五十三中從2010年開始組建地擲球運動隊。幾年來，這支隊伍在全國各大比賽中不斷摘金奪銀。在地擲球運動的基礎上，他們又與當地體育機構合作開展了陸地冰壺、冰壺訓練。

　　快樂培養，優質“出廠”，體育課新模式正加快推廣。《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》提出，鼓勵學校與體校、社會體育俱樂部合作，共同開展體育教學、訓練、競賽，促進競賽體系深度融合。體教融合，更多體育專業人才將從學校脫穎而出。

　　有時候，一堂好課能給一個迷茫的人打開一扇門，甚至改變一個人的命運。體育課，也不例外。

　　“擺臂，身體壓低。來，寶貝兒，站起來……”在黑龍江省七台河市特殊教育學校，張傑一邊做示範，一邊不停地重復著這些話。

　　2014年，曾獲得短道速滑世界冠軍的張傑回到家鄉，利用多年學習的運動康復技能，成立了這支由20多個殘障孩子組成的短道速滑隊。

　　功夫不負有心人。經過一段時間的訓練，只會用腳尖走路的孩子可以在冰面上自如地滑行，原本以康復為目的而滑冰，沒想到競技成績迅速提高，一些孩子還獲得了世界冬季特奧會的金牌。

　　體育，為他們打開了一扇窗。通過體育課堂，這些殘障孩子得以抬起頭，自信地擁抱世界、眺望遠方。

　　每天下午5點到晚上8點半，是太原市進山中學女子籃球隊的訓練時間。隊裏三個來自太岳老區的“籃球少女”，訓練得格外刻苦。“走出大山不容易。”隊員姚曉妮説。

　　姚曉妮來自太岳山東麓的山西省沁源縣。這裡籃球氛圍濃厚，在政策支持下，姚曉妮所在的景鳳鄉中心小學建起了籃球場，成立了男女兩支籃球隊。

　　他們開始在省內打比賽，穿著布鞋，敢打敢拼的樣子被進山中學的籃球教練王改煥看在了眼裏。“我從她們眼裏看到了光。”王改煥説。

　　就這樣，姚曉妮和同學常星燕、楊娜靠著籃球走出了大山，被特招進了山西省籃球特色強校進山中學。

　　建設“體育強國”“健康中國”，這是十九屆五中全會繪製的宏偉藍圖。更多變化，就在一堂堂體育課的精彩變化裏，就發生在一個個熱愛體育運動的孩子身上。（參與記者：王君寶、李繼偉、周華、林凡詩、王春燕、王瑩、孟含琪、吳書光）