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增強海外中文教育的文化傳播功能
www.hellotw.com    發佈日期:2010年12月08日 10:31    來源:人民網
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國務院僑辦文化司副司長周虹在大會開幕式上致辭

  “伴隨著中國綜合國力的提升,當全世界要趕上中國發展這趟快車之際,他們也開始體會到中華文化的博大精深,而作為中華文化載體的海外中文教育,對整個華人社會乃至主流社會,越來越具有著多方面的深刻含義”。12月3日,美國德克薩斯州達拉斯市,中國駐休斯頓總領館副總領事張傳兵在祝賀“全美中文學校協會第八次全國代表大會暨全美華文教育研討會”開幕時指出。國務院僑辦文化司副司長周虹在發表演講時進一步指出:“在新的形勢下,面臨著新的挑戰,中文學校要加強自身管理,提高教學質量,尤其要擴大海外中文教育的文化傳播功能”。

  記者在採訪中了解到,“全美中文學校協會”(CSAUS)是一個全美性的非盈利性公益組織,它的宗旨為,聯絡、服務在美國各地的中文學校和華人社區,弘揚中華文化,教育華裔青少年傳承中華民族的優秀傳統,促進美中教育文化交流和美中民間友好往來。該協會自1994年成立以來,會員學校由初創時的14所發展到今天的400多所,遍佈美國43個州的幾乎所有大中城市,協會會員學校的在校學生人數已達十萬以上,通過“中國尋根之旅夏令營”、“手拉手工程”等活動,服務和影響著遍及全美的千千萬萬華裔家庭,並開始聯絡非華裔家庭。

  海外中文教育經過這些年的發展,現已從單純的週末華裔青少年教育走向多元化發展之路,尤其是,近幾年來,隨著中國經濟的持續高速發展,整體實力大幅提升,中國語言文化在世界的影響日益擴大,美國主流社會對中國文化和中國語言的興趣持續增強,學習中文的重要性日益成為全社會的共識,從而出現了一股強大的接觸中華文化、學習中國語言的熱潮,掀起了名副其實的中文熱。

    但是,正是在美國呈現“中文熱”之際,除了部分大學設立的74所“孔子學院”和92個“孔子學堂”以外,全美各地不少美國主流學校也在中小學階段開始開設中文課程及課後中文班。在這樣新的形勢下,傳統的海外華文教育如何迎接挑戰、成功轉型、更好地融入主流社會?是此次與會的來自全美各地250位代表們的共同感受。此次大會討論的六大主題均涉及到與美國主流社會有關的問題,從此可以看出,此次兩年一度的年會,就是要立足現實,著眼未來,交流情況,總結經驗,制定計劃,加強協作,推動美國華文教育事業進一步發展。這六大主題是,美國海外中文教育的戰略目標:向主流社會推進;未來十年中文學校的發展方向:與主流學校並存;教學方法經驗交流與教學評估:向主流學校學習;教材使用經驗交流與教材評估:與主流學校有別;科技輔助中文教學改革與創新:向主流學校推廣;語言文化傳承與文化藝術交流:與主流社會分享。

  記者在會議上了解到,目前,美國教育部正在開展一項為期3年(2009-2012)的國際研究計劃項目“全美中文學校華人教育調查研究”,由俄亥俄州托利大學的研究團隊具體負責的這個項目,是美國教育部國際研究計劃項目第一次對非主流教育的中文學校資助的研究。美國聯邦教育部助理副部長兼雙語教育辦公室主任R.巴勒拉博士、俄亥俄州立大學東亞語言文化中心主任G.沃克等美國專家專門應邀到會發表演講。巴勒拉博士在演講中一再強調,中文教育是美國雙語教育的重要組成部分,足以改變美國少數族裔語種教育的現狀,她説:“在地球日益變小的今天,世界越開展激烈的國際競爭,世人之間就越需要開展交流合作,其中,中華文化與中文教育對美國社會的貢獻不容忽視。”她強調指出:“美國政府的政策主張是,鼓勵包括華文在內的雙語教育,鼓勵雙語教育的師資培訓工作,美國總統與教育部長均相信,多元文化教育能為青少年的成長帶來更多的成功機會。在美教育部長看來,為了保持美在全球經濟中的地位,必須在教育的各個階段實行雙語教育,美國需要能與不同文化交流的下一代”。此次大會收到的美國總統奧巴馬親筆簽名的白宮賀信這樣寫到:“在全球經濟相互聯絡日益密切的今天,更加突出了擴大跨文化教育的必要。全美中文學校協會等機構,通過為在美中兩國人們之間教育、文化交流創造機會,加強了兩國之間的聯絡。這些努力增進了我們兩國對對方的相互理解,為我們更加光明、更加繁榮的未來奠定了基礎”。

  中國駐美大使張業遂在給大會發來的賀信中將具有“留根工程”與“希望工程”特色的海外中文教育比喻為“是功在當代、利澤千秋的事業”。毫無疑問,隨著中美兩國在各項領域特別是教育、文化領域的交往合作不斷增多,海外中文教育將在培養和教育華裔青少年、傳承中華優秀文化、向美國主流社會展示中華文明、加強人民間的交往和友誼、促進中美友好等方面發揮更重要的作用。(人民網駐聯合國記者 席來旺12月5日紐約)

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