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職場經驗:職場“新人類” 如何加強學習
www.hellotw.com    日期:2013年12月02日 08:54    來源:北京青年報   字號:  
 

如今,越來越多的80後和90後開始步入職場,並逐漸成為職場的主力,這些人成長在新時代,性格和觀念與前人早已大不相同,因此被稱為職場“新人類”。對於職場“新人類”來説,如何結合時代特點更好地開展學習,也就成為一個必須要重視的問題。

學習理念發生變化

以前,職場人士大多通過傳統的課堂培訓或者教材中的知識充電,但對於職場“新人類”來説,他們個個都是數碼達人,基本都是伴隨著電腦、手機一起成長的。因此對於學習也有了新的認識,只要有個能上網的設備,隨時隨地都可以學習。據一項統計顯示,年輕人最長等待10分鐘就會檢查一次手機,基本處於一直在線的狀態。“新人類”普遍認同從網絡上可以更好地學習和了解新知識,並且認為網上的知識和經驗要比書本中的知識更加新鮮和實用。

學習手段日趨多樣

越來越多的“新人類”開始通過基於網絡的虛擬化途徑開展學習,而學習手段也變得多種多樣。QQ、微博、微信等社交網絡工具的普及,讓職場“新人類”開始逐漸趨向於更有個性的主動嘗試,而不是像以往那樣“被動聽講”。從社交網絡上,他們能夠以最快的速度獲得最新的信息,而這種方式也給了他們一個思考和質疑權威的平臺,他們可以輕鬆地提問和嘗試,虛擬化的課堂打破了身份和地位的限制,無論是教授還是學生、老闆或是員工,都處於同一個平臺之上,大家對於關心的問題可以公開發表自己的觀點和看法,並與以往的權威展開爭論。

虛擬化的另一大好處是隨時隨地都可以開展學習,一來讓學習時間化整為零,在公交、地鐵以及其他無聊的時候都可以用手機上網學習;二來只要能上網就可以學習知識,打破了地域限制,減少了奔波于各個課堂之間的辛苦。現在只要在網上百科一下,馬上就能將需要的知識調取出來,並以文字、圖片、視頻等多種形式呈現,還可以輕鬆下載。可以説,學習手段的日趨多樣,將“新人類”從傳統的課堂學習中徹底解放出來。

結合新特點學習新知識

對於職場“新人類”來説,雖然學習理念和手段與以往都産生了很大變化,但學習的目標卻是亙古不變的,那就是提高自己的水平和能力。任何事物都有兩面性,儘管豐富多彩的互聯網替代了傳統枯燥的課堂,但要真正地學到知識,仍然需要下工夫。

如果想要真正提高水平和能力,首先要搞清楚自己想要學什麼。互聯網上充滿了各種新知識,一個人不可能在有限的時間裏全都學會,因此要制定好符合自己特點的學習規劃,用自己有限的精力快速提高。筆者從事産品研發工作,為了及時了解國外的信息發展情況,既要提高專業知識,又要提高英語水平。因此在平時經常查閱國外網站,在學習業務知識的同時也提高了英語水平。另外,互聯網上雖然有很多有用的知識,但畢竟少了課堂裏老師的監督和學習的氣氛,“新人類”要提高主觀能動性才能更好地學習,切不可三天打魚兩天曬網。除此以外,虛擬化的學習也少了老師對學生負責的態度,其中難免有些謬誤的知識和看法,這也需要“新人類”擦亮雙眼,擁有自己爭取的判斷。總之,對於職場“新人類”來説,只有掌握了新時期學習的特點,才能更好地學習和提高自己。◎黃軼群

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